慢性腮腺炎

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神兽即将回笼,宝爸宝妈快来领 [复制链接]

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年春季学期开学在即,

学校是疫情常态化防控重点场所。

适逢春季天气多变,

开学后一至两周,

“神兽”们面临身心双重考验,

而且,

开学一至两周,

是校园内各种流行性传染病的“高发期”!

家长们,

开心庆祝神兽回笼的同时,

别忘记收好这份健康指南!

常见传染病

流感、新冠肺炎

流感、新冠肺炎等呼吸道传染病主要是通过咳嗽、打喷嚏等空气飞沫方式传播,也可通过接触传播。

流感一般表现为急性起病、发热(可达39-40℃),伴畏寒、寒战、头痛、肌肉、关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状,常有咽痛、咳嗽,也可有呕吐、腹泻等症状。

重症病例可出现病毒性肺炎、继发细菌性肺炎、急性呼吸窘迫综合征、休克、弥漫性血管内凝血、心血管和神经系统等肺外表现及多种并发症。

新型冠状病毒肺炎初始症状和流感类似,也是以发热、干咳、乏力为主要表现,部分患者以嗅觉、味觉减退或丧失为首发症状。

流行性腮腺炎

简称腮腺炎,亦称“痄腮”,是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。

主要症状:

以腮腺发热、肿胀、疼痛为特征,1-2天后,腮腺逐渐肿胀,从一侧开始,然后逐渐累及另一侧。

易感人群:

人群普遍易感,多见于儿童和青少年,感染后可以获得持久的免疫力不会再次感染。

水痘

病毒存在于病人上呼吸道和疱疹液中,主要通过呼吸道飞沫和直接接触传播。

主要症状:

出疹前常有发热、头痛、全身不适、咳嗽、食欲减退等症状。

易感人群:

水痘在任何年龄阶段的人群都有可能感染,没有年龄的限制,水痘的易感人群一般情况下以婴幼儿和儿童时期的人群为主,一些免疫力比较低的成年人也是易感人群。

麻疹

是儿童最常见的急性呼吸道传染病之一,其传染性很强,目前尚无特效药物治疗。

主要症状:

发病初期,症状和患感冒差不多,有发烧、咳嗽、流鼻涕、眼怕光、流泪等现象。发病2-3天后,口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹等症状。

易感人群:

没有麻疹抗体的人,即没有得过麻疹的人群,或者曾注射过麻疹疫苗。

诺如病毒

诺如病毒是一种比较常见、会引起急性感染性腹泻的病毒,全年均可发生感染,冬春季节高发。

诺如病毒感染后常常引起“诺如病毒性胃肠炎”,主要症状为恶心、呕吐、腹部痉挛性腹泻,通常持续1-2天,一般在感染病毒后12-48小时出现症状。诺如病毒性胃肠炎病程为自限性,一般2~3天即可恢复。

食源性疾病

痢疾杆菌、伤寒杆菌、沙门菌、副溶血性弧菌、致泻性大肠杆菌等都是常见的病原菌。

临床主要表现为恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状,可伴有发热,严重者可出现脱水,往往在学校、幼托等集体单位发生。

除了上述这些传染性疾病,春季也是过敏性疾病的高发季。由于春季空气较为干燥,再加上风大,导致花粉、柳絮、粉尘等飘散在空气中,过敏体质的儿童极易引发过敏性哮喘、鼻炎、皮肤病、结膜炎等。

给家长的建议

打疫苗:学校是人员密集的场所,容易造成传染性疾病的传播,如果有疫苗可预防的疾病,建议通过打疫苗增强自身的免疫力。

勤洗手:尤其是在咳嗽或打喷嚏后、就餐前或接触污染环境后。

勤清洁:经常打扫居室,常清洗、消毒孩子使用的食具、玩具和其他物品。

勤通风:少去或不去人群密集、空气流通又差的公共场所,家里每天要开窗通风。

勤观察:孩子身体不适,出现高热、呕吐、腹泻、皮疹等传染病可疑症状,医院诊治,不要带病上课。

吃熟食:食物必须煮熟煮透,特别是生蚝之类的海产品,即食蔬菜彻底洗干净。

清积水:及时清理门前屋后的各种积水,翻盆倒罐,清除蚊虫孳生地。

给学校的建议

落实晨、午检:每日落实学生晨、午检及因病缺勤病因追查与登记制度,如患传染性疾病,需隔离期满才能上学。

严格管理病例:学校员工或学生出现出现发热、咳嗽、皮疹、呕吐、腹泻等症状时,应及早离岗离校居家休息,切勿带病上班(课)。

及时报告疫情:发现病例异常增多时,要立即向当地疾控机构及相关行政部门报告。

加强开窗通风:加强教室、宿舍、午休室等场所的通风,保持空气流通。

搞好环境卫生:注意清洁打扫,定期做好玩具、教室、公用活动区等的清洁消毒工作。

加强健康教育:教育孩子保持良好的个人卫生习惯,注意勤洗手,打喷嚏要遮掩口鼻等。

“开学焦虑症”心理预防

开学焦虑症是指学生面对即将结束的假期,对无法有效适应新学期学习生活的担忧,出现情绪低落、心慌意乱、烦躁易怒、浑身乏力的状态。

严重的还可能出现食欲不振、睡眠障碍、注意力不集中等情况。尤其是在自我要求高、学习成绩优秀、适应能力弱、不善社交的孩子身上易于出现。

调节生物钟

假期里,很多孩子因为看电视剧、玩游戏而熬夜,晚睡晚起,生物钟错乱。

开学前必须及时调整,按学校的作息时间安排饮食起居。开学前三天,不要因为作业欠账而开夜车,影响生活规律的形成。早晨起床后,进行适当的体育锻炼,保证开学后有旺盛的精力。

备齐学习用具

开学前,要购置工具书、教辅资料等必要的学习用具。低年级学生可以在家长的陪同下准备学习和生活用品,高年级学生要自己将衣服、鞋帽等洗刷干净,做好开学前的各项准备。

转移注意力

多数学生假期以休息、娱乐为主,以学习为辅,老师和家长都没有过多干预,开学前,学生对电视节目和游戏往往意犹未尽,此时,学生要接受家长的意见,主动克制自己,把注意力转移到学习上来,查一查哪些作业需要完善,哪些知识还模糊,及时请教同学和老师。

作业完成后,可以复习旧知识,预习新学期知识,读一些有用的书籍,以此进行开学前的热身。开学后,积极参加学校组织的各种活动,课堂上,为防止精神开小差,要耳、眼、手、脑、口并用,要认真地听、细心地看、积极地想、仔细地写、按要求去读,从而达到最佳的学习效果。

温故而知新

学生首先要安排时间“温故知新”。如复习上学期学过的英语单词、数学公式、物理定律等,唤醒大脑里储存的记忆;提前制订一份可行的学习计划,提前预习新学期知识,这也是最重要的环节。通过预习,可以对自己将要学习的内容有初步了解,从而有重点、有目的地去听课,尤其是自学弄不懂的知识,更要注意老师的分析与推理,学会正确的思维方式,对课文中关键知识点、知识结构可圈可点,可做些笔记。

最后,

希望小神兽们开心学习快乐成长

享受校园生活每一天

来源:淄博疾控

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